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当然,8班运动员也毫不示弱,他们在球场上奔跑,时而持球、时而运球,将球传给外线的运动员后,他迅速的将球一抛,球便进了篮筐,响起欢呼声的同时,气氛也越来越紧张。

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    活动最后,田林街道还开展丰富多彩的活动为学生普及“垃圾分类”的相关知识,动员学生“小手牵大手”,和家长一起参与“垃圾分类”的宣传与行动。

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    中心组学习: 2018年5月18日,在位育实验学校二楼会议室开展了主题为“学习习近平在纪念马克思诞辰200周年大会重要讲话”的中心组学习活动。

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    每位教师都填写了“调研梳理反思表”,对听课、访谈、研修情况进行梳理,写自己的收获、不足、...

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    防灾减灾宣传周前,我们召开了防灾减灾应急小组会议,及时修订完善各类防灾减灾应急预案,并通过预案演练等形式对预案加以检验,提高预案的针对性和可操作性。...

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    为确保校园安全,满足幼儿入园需求,老师们耐心的回答家长的疑问,核对家长提供的证件,信息。...

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    此次访问交流,来宾们深刻感受到梅园中学管理做到制度化、精细化、人性化,学校到处体现以人为本、润泽生命、普惠多元的办学理念。...

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    此次的青年小组会议中,园长马瑛老师和区骨干王奕莹老师通过理论与实际相结合的方式,让青年教师走进了“学校教育科研”。...

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    孩子们在龙华小学教导主任许老师的安排下,跟着高年级的哥哥姐姐们参观了学校的校史廊,听着哥哥姐姐认真的讲解,让在场的每个孩子了解到龙华小学的百年历史;在阅览室里,看到哥哥、姐姐们安静地坐着看书,孩子们都轻轻走过不打扰;上课的时间到了,孩子们走进教室,和一年级哥哥姐姐们一起上了有趣的数学课、英语课和体育课,原来小学是那么的不一样,孩子们还参观了男、女厕所;在课间十分钟里,孩子们感受到活动的乐趣,下课可以喝水、上厕所以及休息等内容,充分体验了小学生的学习生活,参观中每一位孩子对小学生活有了自己的理解和感受,体验到了自己即将成为一名小学生的自豪感。...

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    大家还一起玩了竹蜻蜓,放风筝,享受这春日里的阳光…… 一年之计在于春,春天是个多彩的季节,董李凤美康健学校的同学们在这一天的活动中尽情享受了美丽的春光。...

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    六年级谢泽鹏老师分享了自己的一节单元复习课,主要从单元知识预览、知识点梳理、对词汇和重要词组进行练习、单元语法及重难点和易错点的练习等几个方面进行,结合一些朗朗上口的记忆口诀,讲练结合,先易后难;甄婧老师从学习目标的引入、到情景导入、总结规则到说和写的操练分享了自己的一节复习课,复习课中情景生动,学生练习形式多样令人印象深刻。...

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    随后,邵老师解答了很多家长们急需了解的问题,又针对性地提出了一些教育策略,使家长对孩子入小学学习有了更加明确的目标和认识。...

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    随后,香港师生一起走进课堂,参与学校DI、语文美术融合课程的学习。...

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    本次的社会考察和以往的考察不同,结合学校的“德馨堂”德育课程建设,由年级组长设计适合本年段学生特点的任务单,同时班主任组织学生上一节特别的校外活动课。...

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    近日,龙华街道早教中心宝宝乐的孩子们在家人的陪伴下,来到龙二幼儿园进行半天体验式的作客活动,受到了该园小班年级组老师和孩子们的热情接待。...

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    此次仪式教育,紧紧围绕队员们对于三句铭言“以我所能,为祖国为家乡尽责任;随时准备帮助别人;决不向困难低头”的实践而展开。...

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    本次主题活动展示了具有校本特色的、基于学生核心素养培育的 “4C课堂”教学改革实践,探索与实践具有校本特色的“4C课堂”有效运作策略,初步构建形成“4C课堂”培育学生发展核心素养的教学模式,为日后的教学提供了指导方向。...

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    围绕这个主题,先后有六位老师登坛发言,从不同的学科角度介绍了自己在创建“灵睿课堂”过程中的感悟和心得。...

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    王书记引用了习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话:“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。...

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    随后,各年级组队员以各自探讨的方式,寻找到符合自己年级特征的展示形式,并予以交流,从而认识到新媒体对传播新时代正能量的重要作用,并萌发出运用好新媒体,争当新时代好少年的意识。...

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    本次科技节得到了家长的大力支持,孩子们的积极参与,科幻画的创作、亲子科技制作、亲子科学小实验让孩子们亲身感受、亲眼见证,走进科学、了解科学。...

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    游园会设计了许多喜闻乐见的游戏:红星闪闪、自力更生、协作共赢、万众一心……,活动既有个人项目,更有团队协作,队员们通过参与游戏获取“众志成城章”和“超越自我章”。...

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    活动开始,来自钟沐瑛和张童佳同学分别以“向明中学第一届创业大赛”和“‘我的生涯我创造’家庭职业调查活动”为切入点进行介绍,展示向明学子在职业体验活动中的风采;随后,两位家长代表分别从个人职业经历和理论的角度阐述了他们对职业体验活动的看法与建议。...